A partir de las conclusiones resultantes de la experimentación en el herbario:

1- Proponer una imagen de adoración que represente un ser mágico, mago/chamán, dios, ser superior, espíritu o aparición.

2- Desde los atributos o poderes que este ser posee, diseñar un ritual de adoración consecuente con los valores que este representa.

3- Este ritual debe ser presentado como un producto completo que puede ser adquirido por cualquier persona que tenga intereses afines (publico objetivo).
Ese publico debe ser descrito y analizado de manera coherente.

4- La experiencia del ritual debe satisfacer todas las espectativas del consumidor desde lo vivencial y lo sensorial así:

Visual: Imagen de adoración, vestido/atuendo, maquillaje.
Auditivo: Canción, melodia, mantra, instrumento musical, sonido experimental.
Táctil: Postura, prueba de resistencia, aceite, pomada o unguento.
Gusto: Bebida, bocado, menjurge o alimento simbólico.
Olfativo: Aroma, perfume o esencia.

5- La piezas a diseñar son:

• Investigación de 5 rituales reales tan raros y desconocidos como sea posible en 2 collages de 35×50.

• Investigación del perfil de consumidor en 2 collages de 35×50.

• Experiencia ritual

• Imagen de adoración (Tótem 2×1 mts)

• Símbolo del culto / religión / creencia
(Logotipo – sello, aplicado en el herbario).

• Manual de uso del símbolo
(Aplicaciones/Usos, Colores, Tipografía, Modulaciones).

• Ficha técnica sobre del consumidor
(Texto descriptivo, investigación de perfil, collages. Incluirlo en el herbario).

• Una pieza ritual para cada sentido
(Minimo 5)

Programa

martes 13
enunciado

viernes 16
investigación

martes 20
proceso

viernes 23
proceso

martes 27
proceso

viernes 30
proceso

martes 3
anteproyecto

viernes 6
corrección final

martes 10
corrección final

viernes 13
entrega

Y para el ejercicio rápido un par de cositas:

Encontré este artículo que nos da una excelente muestra de como RE-interpretar los valores gráficos de cada moviemiento. RECOMENDADO

http://www.smashingmagazine.com/2009/08/27/if-famous-painters-were-web-designers/

Con ustedes, en una aparición mágica y sin igual, directamente desde el ‘iutub’, presentandose ante sus atentos y maravillados ojos, el pastel más grande para este ejercicio!

Disfrutenlo, hay para todos, porfavor coman despacio…

*El vecino de arriba se llama Arcimboldo, párenle bolas a ese man… el de abajo se llama Terri Timely.

Y esto es puro pirateo de Discovery o algo así…

A partir del estudio y análisis de un movimiento plástico y la obra de un artista representativo proponer:

• Una receta cuya preparación e ingredientes (frutas y verduras como protagonistas) respondan a unos valores de comunicación y conceptos propuestos por el alumno.
• El diseño de una pieza gráfica en formato no convencional (no libro, no revista, no afiche), usando técnicas de ilustración basadas en el movimiento o artista elegido.
• Una preparación real que será servida en una mesa con las siguientes piezas diseñadas:
  Plato, vaso/copa, cubiertos, mantel, servilleta, invitación a la cena.

¡Alimentense bien!

http://www.woostercollective.com/

http://www.fecalface.com/

http://www.booooooom.com/

http://ffffound.com/

Desde el más allá un poco de inspiración para ustedes:

Algunos links…

http://www.mauriciolimon.com/

http://www.paulantonson.com/

http://www.santisalles.com/santi-salles-tundrabcn-skechbook-viajes.html

http://www.gis.net/~scatt/sketchbook/links2.html

Estos son los items que vamos a evaluar para que todos lleguen bien completicos, bien elegantes, con todo debidamente plastificado.

- La historia con su portada y contraportada. ¡OJO! a quienes se le hicieron correcciones deben hacerlas, mejorar la ortografía y el diseño.
- Investigación de sintesis y representación grafica (30 imagenes de 10×10), bien pegada, bien montada sobre un buen sustrato, recuerden que LA FACTURA la tendremos muy presente.
- Bitácora de 35×50 con portada y contraportada, AL DÍA, con todo lo que hemos pedido que lleven a clase consigando allí: los ejercicios que hemos realizado, las investigaciones de artistas (a quien se le ha pedido), los conceptos ilustrados, las tipografías, las modulaciones, los collages, los terminos que hemos consultado y analizado en clase (punto, linea, plano, etc….). Todo bien montado y presentado, nada de hojas sueltas, recuerden que puede ser una carpeta o sobre que USTEDES DISEÑEN.
- Cartulina alemana negra para forrar las mesas. ¡OJO!: El salón lo organizan USTEDES, así que lleguen temprano, sacan la mesa gigante que tanto estorba y las sillas, luego disponen las mesas pequeñas alrededor del salón.
- Si van a marcar las mesas o los trabajos haganlo COMO DISEÑADORES, nada de marcador sobre la cartulina o cintas pegantes con letras a la carrera.

Mientras vamos calificando, ustedes van a trabajar en el herbario o libro del chamán como lo llamaremos ahora (al final de la clase lo vamos a recoger para hacer una primera revisión), así que vamos a necesitar lo siguiente:

- El primer cuadernillo (¡Pero por supuesto! Ya no valen las hojas sueltas ni arrugadas que hemos visto por ahí)
- Acrilicos (Amarillo, Azul, Rojo, Negro, Blanco)
- Cubeta para mezclar
- Pinceles de diferentes calibres
- Botellita con agua
- Lupa

La próxima semana vamos a empezar a trabajar con las plantas que sembramos, recuerden que debe ser DESDE LA SEMILLA, así que quiénes no han plantado aún pueden aprovechar el día de mañana para hacerlo, sólo deben llevar las semillas y el matero, en la universidad hay buena tierra para hacer los semilleros. Recuerden que pueden sembrar cualquier planta de su elección, no tiene que estar relacionada con el otro ejercicio. ESTO ES MUY IMPORTANTE, PRESTENLE ATENCION Y NO LO OLVIDEN.

¡COMPARTAN ESTA INFORMACIÓN CON SUS COMPAÑEROS! MUCHOS NO REVISAN EL CORREO…

Que duerman