Así vamos…

Nepeta_cataria_Sturm24

Saludos!

Ya vamos por la mitad del ejercicio y hasta ahora hemos estado investigando (tecnicas, formas, información…), la etapa más importante en el método de la proyectación (que es lo que estamos aprendiendo). A partir de la próxima clase vamos a empezar a analizar esta investigación y a sacar conclusiones como los diseñadores lo hacen, con formas, propuestas, nuevas ideas y lenguajes.

Podemos entonces decir que vamos a empezar ¡a diseñar!, labor bastante exigente que en proporción está dividido en un 10% de inspiración y un 90% de transpiración. Así que la exigencia y la carga de trabajo irán en aumento. 🙂

Para llegar a buenas conclusiones debe haber una excelente investigación, así que todos muy atentos que el futuro de este ejercicio esta por ser revelado por ustedes mismos cuando lleven a la clase sus alucinantes investigaciones (casi el 50% de la nota final).

Lo que vamos a revisar es esto (en un resumen ejecutivo):

  • 30 ilustraciones de representación (estudio formal) de mi planta. 10x10cm cada una montadas sobre un sustrato rígido (cartón).
  • 5 conceptos o valores comunicativos ilustrados desde la tipografía. 35x50cm.
  • 1 Historia a manera de cuento con título y diseño de portada y contraportada.
  • 3 modulaciones a partir de la planta con la que se está trabajando.
  • 5 construcciones de sólidos platónicos.
  • 3 collages sobre la lúdica y el juego. 35×50 cm
  • 30 juegos enunciados en una lista. (Juegos tradicionales, no video juegos)
  • Bitácora del ejercicio

Recuerden ir trabajando en el herbario, pronto tendremos una revisión y esperamos encontrar muchos avances en la calidad de esas ilustraciones. No dejen eso para lo último pues estarán sacrificando la posibilidad de hacer un ejercicio con amor y paciencia, y eso siempre se nota en los resultados.

Como dice el refrán: soldado avisado… ¡racatapunchinchin!

Aprovechamos para recomendarles a todos esta bibliografía:
Fundamentos del Diseño
Wucius Wong

http://www.megaupload.com/?d=O5YTXD9C

Nos vemos en la clase!

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