Comida para los ojos

ojo

¡Alimentense bien!

http://www.woostercollective.com/

http://www.fecalface.com/

http://www.booooooom.com/

http://ffffound.com/

¡Oh gran mágico, místico y poderoso libro del chamán!

sketchbooks2

sketchbooks

Desde el más allá un poco de inspiración para ustedes:

Algunos links…

http://www.mauriciolimon.com/

http://www.paulantonson.com/

http://www.santisalles.com/santi-salles-tundrabcn-skechbook-viajes.html

http://www.gis.net/~scatt/sketchbook/links2.html

Para la entrega del viernes

valeriana

Estos son los items que vamos a evaluar para que todos lleguen bien completicos, bien elegantes, con todo debidamente plastificado.

– La historia con su portada y contraportada. ¡OJO! a quienes se le hicieron correcciones deben hacerlas, mejorar la ortografía y el diseño.
– Investigación de sintesis y representación grafica (30 imagenes de 10×10), bien pegada, bien montada sobre un buen sustrato, recuerden que LA FACTURA la tendremos muy presente.
– Bitácora de 35×50 con portada y contraportada, AL DÍA, con todo lo que hemos pedido que lleven a clase consigando allí: los ejercicios que hemos realizado, las investigaciones de artistas (a quien se le ha pedido), los conceptos ilustrados, las tipografías, las modulaciones, los collages, los terminos que hemos consultado y analizado en clase (punto, linea, plano, etc….). Todo bien montado y presentado, nada de hojas sueltas, recuerden que puede ser una carpeta o sobre que USTEDES DISEÑEN.
– Cartulina alemana negra para forrar las mesas. ¡OJO!: El salón lo organizan USTEDES, así que lleguen temprano, sacan la mesa gigante que tanto estorba y las sillas, luego disponen las mesas pequeñas alrededor del salón.
– Si van a marcar las mesas o los trabajos haganlo COMO DISEÑADORES, nada de marcador sobre la cartulina o cintas pegantes con letras a la carrera.

Mientras vamos calificando, ustedes van a trabajar en el herbario o libro del chamán como lo llamaremos ahora (al final de la clase lo vamos a recoger para hacer una primera revisión), así que vamos a necesitar lo siguiente:

– El primer cuadernillo (¡Pero por supuesto! Ya no valen las hojas sueltas ni arrugadas que hemos visto por ahí)
– Acrilicos (Amarillo, Azul, Rojo, Negro, Blanco)
– Cubeta para mezclar
– Pinceles de diferentes calibres
– Botellita con agua
– Lupa

La próxima semana vamos a empezar a trabajar con las plantas que sembramos, recuerden que debe ser DESDE LA SEMILLA, así que quiénes no han plantado aún pueden aprovechar el día de mañana para hacerlo, sólo deben llevar las semillas y el matero, en la universidad hay buena tierra para hacer los semilleros. Recuerden que pueden sembrar cualquier planta de su elección, no tiene que estar relacionada con el otro ejercicio. ESTO ES MUY IMPORTANTE, PRESTENLE ATENCION Y NO LO OLVIDEN.

¡COMPARTAN ESTA INFORMACIÓN CON SUS COMPAÑEROS! MUCHOS NO REVISAN EL CORREO…

Que duerman 😛

Así vamos…

Nepeta_cataria_Sturm24

Saludos!

Ya vamos por la mitad del ejercicio y hasta ahora hemos estado investigando (tecnicas, formas, información…), la etapa más importante en el método de la proyectación (que es lo que estamos aprendiendo). A partir de la próxima clase vamos a empezar a analizar esta investigación y a sacar conclusiones como los diseñadores lo hacen, con formas, propuestas, nuevas ideas y lenguajes.

Podemos entonces decir que vamos a empezar ¡a diseñar!, labor bastante exigente que en proporción está dividido en un 10% de inspiración y un 90% de transpiración. Así que la exigencia y la carga de trabajo irán en aumento. 🙂

Para llegar a buenas conclusiones debe haber una excelente investigación, así que todos muy atentos que el futuro de este ejercicio esta por ser revelado por ustedes mismos cuando lleven a la clase sus alucinantes investigaciones (casi el 50% de la nota final).

Lo que vamos a revisar es esto (en un resumen ejecutivo):

  • 30 ilustraciones de representación (estudio formal) de mi planta. 10x10cm cada una montadas sobre un sustrato rígido (cartón).
  • 5 conceptos o valores comunicativos ilustrados desde la tipografía. 35x50cm.
  • 1 Historia a manera de cuento con título y diseño de portada y contraportada.
  • 3 modulaciones a partir de la planta con la que se está trabajando.
  • 5 construcciones de sólidos platónicos.
  • 3 collages sobre la lúdica y el juego. 35×50 cm
  • 30 juegos enunciados en una lista. (Juegos tradicionales, no video juegos)
  • Bitácora del ejercicio

Recuerden ir trabajando en el herbario, pronto tendremos una revisión y esperamos encontrar muchos avances en la calidad de esas ilustraciones. No dejen eso para lo último pues estarán sacrificando la posibilidad de hacer un ejercicio con amor y paciencia, y eso siempre se nota en los resultados.

Como dice el refrán: soldado avisado… ¡racatapunchinchin!

Aprovechamos para recomendarles a todos esta bibliografía:
Fundamentos del Diseño
Wucius Wong

http://www.megaupload.com/?d=O5YTXD9C

Nos vemos en la clase!

Un par de pelis

Para entrar en “la onda”:

Microcosmos
(Microcosmos, Le Peuple De L’Herbe – 1996)
Claude Nuridsany y Marie Pérennou

*La encuentran en blockbuster o en http://www.youtube.com/watch?v=-BseGLUTkD8 (Va hasta la parte 9)

HOME
Yann Arthus-Bertrand
(2009)

*Trailer en http://www.youtube.com/homeprojectES y para descargar en http://www.todotegusta.com/2009/06/home-2009dvdscreenerdualdocumental/

OB  SER  VEN  LAS… ya las discutiremos en clase!

Bibliografía

“La primera vez que viví en Colombia, solía pasar de vez en cuando alguna temporada en una finca que quedaba justo en las afueras de Medellín. La tierra era propiedad de un campesino, Juan Evangelista Rojas, muchísimo más rico de lo que jamás hubiera podido imaginar, aunque no lo sabía.

La tierra era una estrecha banda que ascendía y bajaba a ambos lados de una precipitosa quebrada, y el declive era tan empinado que la nueva carretera, aunque a sólo dos kilómetros de distancia, quedaba cerca de trescientos metros más abajo. Juan se pasaba el día trepando y deslizándose para coger leña o cuidar de una asombrosa variedad de cultivos: papas y cebolla bajo la neblina, junto a los pinos; café trescientos metros más abajo, cerca de la cascada, donde el águila se había tornado paloma, y bananos, plátanos y cacao puro, abajo, donde el sol tropical hacía reverberar el pavimento de la carretera.

La imaginación de Juan infundía vida y misterio a cada roca y a cada árbol. Reinaba un bello orden en su mundo. Todo tenía su lugar, y la tierra, aunque lo bastante amplia como para abarcar todos sus sueños, tenía una escala humana. Se podía conocer toda íntimamente. En una región turbulenta y escabrosa, la granja estaba segura.

Contaba cómo había tumbado monte a orillas del río Magdalena, cuando todavía había bosque que tumbar, y hablaba de hombres devorados por caimanes negros en la manigua del Chocó.

Con su errante pasado, no le era difícil comprender lo que yo estaba haciendo en Colombia. “Buscando trabajo”, les explicaba a los incrédulos vecinos. “El gringo está buscando trabajo.” En realidad, con sólo veinte años, lo que estaba haciendo en Suramérica era estudiar las plantas. Gracias a una carta de presentación del profesor Richard Evans Schultes, entonces director del Museo Botánico de Harvard, había conseguido un cuarto en el Jardín Botánico Joaquín Antonio Uribe de Medellín. Pero allí nunca me sentí cómodo.

De modo que aunque conservaba el cuarto del Jardín, prefería vivir con Juan, y fue en su finca donde se originaron mis primeras correrías botánicas. Colombia, con sus tres grandes cordilleras que se ramifican hacia el norte hasta la gran planicie costera del Caribe, sus ricos valles del Cauca y del Magdalena, sus vastas praderas de los llanos orientales y sus interminables selvas del Chocó y del Amazonas, es ecológica y geográficamente el país más variado de la Tierra. Un naturalista sólo tiene que hacer girar su brújula para descubrir plantas y animales desconocidos para la ciencia.”

Fragmento de “El Río”, Wade Davis, Editorial Pre-Texto, 2005

¡Si! vamos a leer tanto como podamos,  en los libros hay un tesoro olvidado que tenemos que encontrar.

Esta bibliografía se las recomendamos para que agudicen su mirada  y emprendan el camino de las plantas.

Diario de Observaciones
José Celestino Mutis

La Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada
José Celestino Mutis

Cuadros de la Naturaleza
Joaquín Antonio Uribe

Fragmentos aquí:
http://biblioteca-virtual-antioquia.udea.edu.co/pdf/5/5_322045824.pdf
http://books.google.com.co/books?id=Q7p8Fw45QnwC&lpg=PA35&ots=1RM_imv8ji&dq=cuadros%20de%20la%20naturaleza
http://books.google.com.co/books?id=mk-hmsDxtMgC&lpg=PP1&ots=pExjhqZDS0&dq=cuadros%20de%20la%20naturaleza

Cartas Americanas
Alexander von Humboldt

Disponible aquí:
http://books.google.com.co/books?id=ze-oo8xln-MC&dq=von+humboldt&lr=&source=gbs_navlinks_s

Plantas de los Dioses
Richard Evans Schultes y Albert Hofmann

Disponible aquí:
http://www.scribd.com/doc/5481336/Plantas-de-los-dioses-Richard-Evans-Schultes-Albert-Hofmann

Iniciación a la botánica
José Luis Fuentes Yagüe

Fragmentos aquí:
http://books.google.com.co/books?id=n-apH-mhBH4C&lpg=PA13&dq=botanica&pg=PP1

The Travels and Researchs of Alexander Von Humboldt
Alexander von Humboldt

Para los que saben inglés, disponible aquí:
http://books.google.com.co/books?id=JrvrjdlhQbkC&dq=von+humboldt&lr=&source=gbs_navlinks_s

Breviario del Nuevo Mundo
Alexander von Humboldt

Fragmentos aquí:
http://books.google.com.co/books?id=4qivNFGX_csC&source=gbs_navlinks_s

El Río
Wade Davis
*MUY recomendado para quiénes gustan de las aventuras extensas

Viaje a Ixtlán
Carlos Castaneda

*Recomendado, disponible aquí:
http://www.elfica.cl/biblioteca/03-viaje-a-ixtlan.pdf

El Naturalista
Edward O.  Wilson

La primera vez que viví en Colombia, solía pasar de vez en cuando

alguna temporada en una finca que quedaba justo en las afueras de

Medellín. La tierra era propiedad de un campesino, Juan Evangelista

Rojas, muchísimo más rico de lo que jamás hubiera podido imaginar,

aunque no lo sabía.

La tierra era una estrecha banda que ascendía y bajaba a ambos lados

de una precipitosa quebrada, y el declive era tan empinado que la

nueva carretera, aunque a sólo dos kilómetros de distancia, quedaba

cerca de trescientos metros más abajo. Juan se pasaba el día

trepando y deslizándose para coger leña o cuidar de una asombrosa

variedad de cultivos: papas y cebolla bajo la neblina, junto a los

pinos; café trescientos metros más abajo, cerca de la cascada, donde

el águila se había tornado paloma, y bananos, plátanos y cacao puro,

abajo, donde el sol tropical hacía reverberar el pavimento de la

carretera.

La imaginación de Juan infundía vida y misterio a cada roca y a cada

árbol. Reinaba un bello orden en su mundo. Todo tenía su lugar, y la

tierra, aunque lo bastante amplia como para abarcar todos sus

sueños, tenía una escala humana. Se podía conocer toda íntimamente.

En una región turbulenta y escabrosa, la granja estaba segura.

Contaba cómo había tumbado monte a orillas del río Magdalena, cuando

todavía había bosque que tumbar, y hablaba de hombres devorados por

caimanes negros en la manigua del Chocó.

Con su errante pasado, no le era difícil comprender lo que yo estaba

haciendo en Colombia. “Buscando trabajo”, les explicaba a los

incrédulos vecinos. “El gringo está buscando trabajo.” En realidad,

con sólo veinte años, lo que estaba haciendo en Suramérica era

estudiar las plantas. Gracias a una carta de presentación del

profesor Richard Evans Schultes, entonces director del Museo

Botánico de Harvard, había conseguido un cuarto en el Jardín

Botánico Joaquín Antonio Uribe de Medellín. Pero allí nunca me sentí

cómodo.

De modo que aunque conservaba el cuarto del Jardín, prefería vivir

con Juan, y fue en su finca donde se originaron mis primeras

correrías botánicas. Colombia, con sus tres grandes cordilleras que

se ramifican hacia el norte hasta la gran planicie costera del

Caribe, sus ricos valles del Cauca y del Magdalena, sus vastas

praderas de los llanos orientales y sus interminables selvas del

Chocó y del Amazonas, es ecológica y geográficamente el país más

variado de la Tierra. Un naturalista sólo tiene que hacer girar su

brújula para descubrir plantas y animales desconocidos para la

ciencia.

El Herbario

fungi

vegetal

Durante todo el semestre nos especializaremos en la naturaleza y sus formas, de manera que construiremos un herbario (bitácora de caracter gráfico) en el cual consignaremos nuestros estudios. El ejercicio será riguroso y al final del semestre deben haber 120 ilustraciones en su interior, una por cada día de estudio (4 meses x 30 días= 120 días).

Para tener un objeto de estudio sembraremos una planta (cada uno) que permanecerá en la universidad, deben encargarse de cuidarla y observarla todos los días para consignar las anotaciones en el herbario.

Este ejercicio tendrá un valor del 25% del total de la materia e inicia con una calificación de 5.0, que ira disminuyendo o sosteniéndose según el trabajo realizado.

Las revisiones se harán el mismo día de la entrega de cada ejercicio que se realice durante el semestre.